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马克思主义学院扎实推进 “思政课程”与“课程思政”的融合工作

时间: 2019-08-02 00:55:06  来源:   责任编辑:站内   点击:75   审核人: 

 

马克思主义学院扎实推进 “思政课程”与“课程思政”的融合工作 为深入贯彻落实全国及浙江省高校思想政治工作会议精神,有效推进我校“课程思政”工作,促进我校思想政治理论课教学改革,马克思主义学院大力推进“思政课程”与“课程思政”的融合工作。

9月28日下午,马克思主义学院院长渠长根教授以《你我手中的课程思政》为题,就如何将思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节,实现立德树人润物无声的问题,给我校教师上了生动的一课。他从本科、硕士、博士不同阶段的思政课程设置讲起,重点对什么是思想政治理论课、什么是课程思政、如何实现思政课程与课程思政有机融合三个方面进行了重点讲解,为把思想政治工作贯彻教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人提供了一个可借鉴的范本,对我校教师开展课程思政具有很强的指导意义。

10月16日晚,马克思主义学院副院长肖香龙教授走进了机械类专业课程《现代机械师启蒙》的课堂里。这是我校首次尝试专业课教师与思政课教师合作上课的课堂教学模式。《现代机械师启蒙》是由机械与自动化控制学院副院长胡明任教,教学中胡教授非常重视专业课教学中融入“课程思政”的要素,她不仅在教学日历、教学内容、课程考核等方面系统地融入“课程思政”要素,更是专门安排了一节课,请思政课教师肖香龙讲解课程相关内容。在两位老师的前期准备下,肖老师讲解了《中国制造与现代机械工程师的情怀》这一课,受到了同学们高度的认同与共鸣。

10月17日下午,在全校教学工作例会上,肖香龙副院长为校领导陈文兴校长及教务处、评建办领导、各二级学院分管教学领导宣讲“课程思政的魅力与设计”。肖老师从“课程思政”有可能误会的三个问题进行分析,从德行的魅力、育人的魅力、梦想的魅力三方面分析了课程思政对于课程教学、人才培养的意义和价值。从打造“五个一平台”提出了课程思政的设计方案。肖老师的发言收到了与会领导的肯定和认同。陈文兴校长认为我们的课程思政工作有很多经验可以挖掘,还有很多工作可以深入推进。盛清处长高度肯定了思政课教师和专业课教师合作上课的这种教学尝试,并希望各个二级学院能够认识到课程思政在培养人才方面的重要性,主动融入课程思政工作。

辅导员教师队伍是做好课程思政工作的重要力量。为了使这支教师队伍能够更加专业,育人效果更好,本学期学院专门组建了《形势与政策课程》培训教师团队,安排专门时间对全校主讲《形势与政策课》的辅导员教师进行集中培训。本学期聘请了陈雷、王继全、周勇、贺俊杰、肖香龙五位老师作为培训老师,分别作了马克思主义宗教观、国际热点剖析、国际关系与大国外交、两岸关系、当前经济形势等五个专题的讲座。培训教师不仅制作了教学PPT,还编写了教案、整理了相关视频,为辅导员教师教学服务。

此外,马克思主义学院多位教师受二级学院的邀请,在党课教学、社团指导、项目研究等多方面参与各个二级学院的课程思政工作,在学校产生了较好的影响力、辐射力。






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