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教育部负责人解读:军训有益学生全面健康成长

时间: 2019-08-02 00:38:49  来源:   责任编辑:站内   点击:126   审核人: 

 

教育部负责人解读:军训有益学生全面健康成长

日前,教育部、总参谋部、总政治部联合发出《关于全面提高学生军事训练质量的通知》(以下简称《通知》),提出要切实发挥军事训练在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识、增强学生身体素质、磨炼学生意志品质等方面的育人功能。记者为此采访教育部有关负责人,对《通知》进行详细解读。

问:三部门联合发出《通知》,具有什么样的特殊意义?

答:开展学生军事训练,是党和国家作出的一项具有战略意义的重要决策,是落实国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的重要举措,也是学校教育教学改革的一项重要任务。做好学生军事训练工作,对于落实党的十八大报告提出的立德树人根本任务,培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人,实现中国梦、教育梦、强军梦目标具有重要意义。

《通知》明确了下一个阶段军训工作的总体思路,即要适应时代发展和学生特点的客观需求,把学生军事训练与加强学生思想政治工作、落实实践育人要求、促进文明校园建设、训练储备合格兵员有机结合起来,切实加强组织领导,采取有效措施,提高学生军事训练质量,推动学生军事训练工作创新发展。这对发展和完善军训工作,具有重要的指导意义。

问:对军事训练教学大纲的落实,《通知》有何要求?

答:大纲是军训教学有效开展的重要依据。各级教育行政部门和高等学校、高中阶段学校,要严格执行《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》规定,切实将学生军事训练纳入学校教学计划和人才培养方案,严格落实大纲规定的教学学时和学分。同时要规范军事理论教学,严格控制教学班学生数量,高等学校不得以讲座代替军事理论教学。要严格按照公共必修课的教学要求,严肃军事理论教学考试。有关单位还要科学组织军事技能训练,坚决杜绝单纯追求汇报演示效果,只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向,以及消极保安全取消实弹射击训练等做法。

问:近来有舆论认为,学生军训内容陈旧,形式主义严重。对此,《通知》提出哪些新举措?

答:新一代学生思想活跃,渴望接受新鲜事物。大力推进学生军事训练创新发展,是增强军训育人效果的重要动力。

一要提升军事理论教学的德育价值,各地要积极创新军事理论教学方法和手段,不断优化军事理论教学内容,增强军事理论教学的针对性、时效性,把军事课打造成为深受学生欢迎、对学生人生发展产生重要影响的课程之一。

二要鼓励支持学生军事训练改革试点。通过组织军事训练营、野营拉练、强国梦强军梦教育梦主题征文演讲等活动,开展军用枪射击、单兵战术、障碍跨越、捕俘拳、定向越野、野外生存、无线电测向、规避灾害、防空逃生、自救互救等课目训练,改革创新学生军事训练的路径。注重运用网络、手机、微博等学生喜闻乐见的新媒体信息平台和比武竞赛等形式,传播军事知识,提高训练质量。

三要拓展军事技能训练的深度和广度。各地要积极探索学生军事技能训练内容改革创新,拓展平战结合的实用性训练内容。在高等学校临床医学、护理、通信工程、自动化等相关专业开展军民融合式训练试点,为国防和军队建设培养储备所需的专业人才。

问:切实有效开展军训工作,需要强有力的保障条件,《通知》对此如何要求?

答:一要制定学生军事训练的经费指导标准。省级教育行政部门、军事机关要会同财政部门,科学制定本地区学生军事训练生均经费指导标准。学校要在预算中安排相应经费。

二要加强学生军事训练基地管理。学生军事训练基地要努力加强自身建设,完善各项规章制度,明确各类人员职责,建立突发事件处置预案和事故报告制度,配套训练、生活和体育活动设施。

三要落实学生军事技能训练枪支弹药。实弹射击用弹,按军事训练大纲规定的使用标准,由省军区从民兵训练弹药中拨给,剩余弹药由当地人武部门及时收回。各级军事机关和学校不得以任何理由收取实弹射击费用。

四要解决学生军事技能训练帮训官兵。省军区和承训部队要共同组织帮训官兵培训,学习教学大纲,掌握军事技能训练内容、时间、目的,统一组训方法、程序和标准,明确帮训任务,提出有关要求。


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